避免专业结构“大而散”“弱而全”。沉点增设低空经济、人工智能、高端配备、城市更新、平易近生紧缺等范畴新专业。升级专业、全面摆设各地、各职业学校开展专业、课程、教材、教师、练习实训等讲授环节要素联动，特色明显的专业能够括号形式冠以学校、企业或地域名称。环绕智能化、绿色化、融合化标的目的，激励和支撑处所因地制宜设置区域特色专业。升级现有专业，无效实现办学能力高程度、产教融合高质量，每年发布职业教育专业设置取财产成长婚配阐发演讲。